A.膽汁型
B.多血型
C.黏液型
D.抑郁型
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A.百家爭(zhēng)鳴
B.自由辯論
C.搶答
D.胡說八道
A.常規(guī)性思維
B.創(chuàng)造性思維
C.動(dòng)作思維
D.邏輯思維
A.具體化
B.形象化
C.系統(tǒng)化.
D.抽象化
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性
A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.創(chuàng)造
最新試題
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說：“考試的時(shí)候，操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時(shí)他依然欲罷不能，接著又玩了3小時(shí)，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律，曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
經(jīng)過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展，班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過程中，班級(jí)成員和諧共處，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。