名詞解釋道德
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為了測定學生在學習結束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于（）
題型：單項選擇題
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
專業(yè)倫理的價值有哪些？
題型：問答題
教師道德情感可以和其道德認識結合在一起，增強或減弱教師履行某種道德義務的道德意志。
題型：判斷題
我們必須將幼兒當“人”看，必須承認幼兒具有與成人一樣的獨立人格，而不是成人的附庸。
題型：判斷題
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內容是客觀的。
題型：判斷題
節(jié)操這一道德品質是近現(xiàn)代教育對教師道德品質提出的要求。
題型：判斷題
教師道德品質的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度。
題型：判斷題
在人生價值中，人作為價值的客體，相對于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。
題型：判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題