單項選擇題在健康教育評價過程中,現(xiàn)場觀察常用于()
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題健康教育診斷中的強化因素指()
A.產生某種行為的愿望
B.誘發(fā)某種行為的因素
C.激勵行為維持、發(fā)展的因素
D.使行為動機得以實現(xiàn)的因素
E.形成某種行為所必需的社會條件
2.單項選擇題一項針對肥胖的健康教育干預試驗中,對觀察對象在干預前后體育鍛煉時間和強度變化的評估是()
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價
3.單項選擇題當失訪比例超過多少時,會影響評價結果()
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
4.單項選擇題關于健康教育診斷概念的描述,正確的是()
A.健康干預的過程
B.提供健康教育措施
C.對人群疾病普的診斷
D.對人群實施健康教育的過程
E.確定或推測與人群健康問題有關的行為和行為影響因素
5.單項選擇題根據(jù)格林模式,健康教育診斷的六個方面不包括()
A.社會診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.資源診斷
E.教育診斷
最新試題
制定健康教育具體目標的3個W所包括的內容是()
題型:單項選擇題
下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()
題型:單項選擇題
屬于社會環(huán)境診斷內容的為()
題型:單項選擇題
患者女,45歲。以2型糖尿病收入院。護士對其進行了入院宣教,并通過評估制定了“糖尿病對機體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計劃。護士通過與患者交流,判斷出患者缺乏糖尿病相關知識,這是患者教育程序的()
題型:單項選擇題
貫穿于健康教育過程的始終是()
題型:單項選擇題
健康教育評價中效應評價的內容不包括下列哪項()
題型:單項選擇題
在健康教育的行為診斷中屬于低可變性行為的是()
題型:單項選擇題
目標人群在干預前后健康相關行為的改變程度屬于()
題型:單項選擇題
以下關于高可變行為的描述,不正確的是()
題型:單項選擇題
目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持屬于()
題型:單項選擇題