A.評估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評價(jià)
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A.對象、實(shí)現(xiàn)什么變化、多大程度
B.對象、實(shí)現(xiàn)什么變化、實(shí)現(xiàn)變化的期限
C.對象、實(shí)現(xiàn)什么變化、何地
D.對象、實(shí)現(xiàn)什么變化、多大程度、實(shí)現(xiàn)變化的期限
E.對象、多大程度、何地
A.護(hù)理管理模式
B.自理模式
C.格林模式
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.以上均錯(cuò)誤
A.健康教育評價(jià)
B.教育材料發(fā)放
C.健康教育傳播
D.健康信息
E.以上均錯(cuò)誤
A.暈輪效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.暗示效應(yīng)
E.以上均錯(cuò)誤
A.在項(xiàng)目中運(yùn)用的干預(yù)策略和活動(dòng)
B.吸煙人群對干預(yù)活動(dòng)的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群對各種干預(yù)措施的看法
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
最新試題
從目標(biāo)人群的生活質(zhì)量入手,評估社區(qū)的需求和健康問題是()
健康干預(yù)方案的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)()
在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是()
下面不屬于健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問題是()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W所包括的內(nèi)容是()
關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是()
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持屬于()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
健康教育評價(jià)的主要目的不包括()
以下關(guān)于高可變行為的描述,不正確的是()