單項(xiàng)選擇題通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）。
A.上位學(xué)習(xí)
B.同位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
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布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納在教學(xué)上提倡（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（）的三大定律。
題型：單項(xiàng)選擇題
哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（）
題型：單項(xiàng)選擇題