A.言語技能
B.操作技能
C.記憶技能
D.心智技能
E.體育技能
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A.快速性
B.概括性
C.觀念性
D.內(nèi)潛性
E.簡縮性
A.物質(zhì)性
B.內(nèi)潛性
C.展開性
D.外顯性
E.簡縮性
A.閱讀技能
B.運(yùn)算技能
C.記憶技能
D.運(yùn)動(dòng)技能
A.吹笛子
B.打網(wǎng)球
C.體操
D.閱讀
E.計(jì)算
A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.認(rèn)知能力
最新試題
人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動(dòng)方式稱之為（）。
（）即心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進(jìn)行程序化的心智活動(dòng)，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進(jìn)行
操作技能形成過程中各階段順序是（）。
以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是（）。
培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法，一般宜采用（）。
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
操作技能的形成可以分為以下哪幾個(gè)階段？（）
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
不屬于心智技能的是（）。