多項選擇題一般認為,態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段,它們是()。
A.順服
B.依從
C.行動
D.認同
E.內化
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1.多項選擇題影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有()。
A.道德認知
B.家庭教養(yǎng)方式
C.社會風氣
D.同伴群體
2.單項選擇題人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗,不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為()
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
3.多項選擇題態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是()。
A.依從
B.逆反
C.認同
D.內化
E.統(tǒng)一
4.多項選擇題依從階段的行為具有哪些特點?()
A.盲目性
B.被動性
C.不穩(wěn)定
D.隨情境的變化而變化
5.單項選擇題“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”處在態(tài)度形成的()階段
A.從眾
B.服從
C.認同
D.內化
最新試題
認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
題型:單項選擇題
內化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個統(tǒng)一的()。
題型:單項選擇題
品德形成的標志是()。
題型:單項選擇題
研究證明,小學生在道德品質上,言與行脫節(jié)的情況是很普遍的,而且年齡越小越不一致。
題型:判斷題
內化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構成一個完整的()。
題型:單項選擇題
為了打擊社會不良現(xiàn)象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據(jù)可能是()
題型:單項選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫作()
題型:單項選擇題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型:判斷題
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導作用的因素是()。
題型:單項選擇題
皮亞杰關于兒童道德發(fā)展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。
題型:判斷題