A.教育與政治的關(guān)系
B.主張課內(nèi)與課外相結(jié)合
C.提倡啟發(fā)性教學(xué)
D.主張教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點
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A.調(diào)查法
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A.教學(xué)實驗
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A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
最新試題
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
簡述教學(xué)過程的基本特點。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、()、()、運用知識、檢查知識。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計。
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
在教學(xué)過程中,直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合,但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
電子教案是課件的一部分。