單項選擇題桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。
A.嘗試―錯誤說
B.認知―發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)―認知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
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1.單項選擇題經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是巴甫洛夫和()
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
2.單項選擇題看到路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
A.強化
B.懲罰
C.逃避條件
D.消退
3.單項選擇題根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論,他認為最復(fù)雜、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是()。
A.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
B.解決問題學(xué)習(xí)
C.規(guī)則學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
4.單項選擇題()提出了一個教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇
5.單項選擇題()是最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果,要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價目標
D.綜合目標
最新試題
認知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張()。
題型:單項選擇題
小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于()。
題型:單項選擇題
提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。
題型:單項選擇題
練習(xí)律、效果律、準備律是()的三大定律。
題型:單項選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于()
題型:單項選擇題
布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
布魯納在教學(xué)上提倡()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學(xué)校應(yīng)主要采用()。
題型:單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究,并繪制了遺忘曲線的是()。
題型:單項選擇題
先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料,它對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括,在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學(xué)習(xí)的內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學(xué)策略叫()。
題型:單項選擇題