單項選擇題“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。

A.強化說
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學(xué)習(xí)理論


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1.單項選擇題根據(jù)內(nèi)容的社會意義，學(xué)習(xí)動機可分為高尚的學(xué)習(xí)動機和（）

A.物質(zhì)性學(xué)習(xí)動機
B.消極的學(xué)習(xí)動機
C.閱讀的學(xué)習(xí)動機
D.低級的學(xué)習(xí)動機

2.單項選擇題李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力

3.單項選擇題小學(xué)生為了能得到家長和教師的贊揚而努力學(xué)習(xí)，這種需要是（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.交往的需要

4.單項選擇題下列屬于影響學(xué)習(xí)動機的外部因素的是（）。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)
B.興趣
C.自我效能感
D.歸因

5.單項選擇題（）是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。

A.動機
B.內(nèi)驅(qū)力
C.誘因
D.強化

最新試題

通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）

題型：單項選擇題

某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí)，根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論，這屬于（）。

題型：單項選擇題

將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。

題型：單項選擇題

“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

題型：單項選擇題

培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。

題型：單項選擇題

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

題型：單項選擇題

個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

題型：單項選擇題

某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

題型：單項選擇題

根據(jù)阿特金森成就動機理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。

題型：單項選擇題

根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。

題型：單項選擇題