A、物質(zhì)利益的實物內(nèi)容是錢;
B、物質(zhì)利益的社會基礎(chǔ)是生產(chǎn)關(guān)系,不能簡單用錢來代替物質(zhì)利益;
C、錢和物質(zhì)利益是不同的兩個概念;
D、貨幣或錢在某種程度上標(biāo)志著人們的物質(zhì)利益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、是在教育實踐中形成的各種具有善惡價值的思想觀念和理論體系;
B、它是教師道德的主觀方面,體現(xiàn)著教師對客觀存在的師德關(guān)系和師德活動的認(rèn)知和理解;
C、它集中表現(xiàn)在教師的價值觀念與師德規(guī)范體系之中;
D、以上都對
A、價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點;
B、價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場;
C、核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念;
D、核心價值觀是一個社會的價值準(zhǔn)則,會隨時代發(fā)展不斷變化
A、內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任;
B、形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性;
C、價值取向上注重利益性;
D、調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象
A、歷史了解我們所自來、我們的集體記憶;
B、哲學(xué)是反思性、批判性思維方法,是研究我們思考所根據(jù)的理念;
C、藝術(shù)指導(dǎo)我們的社會實踐;
D、文學(xué)是以審美手段以語言表達(dá)情感的方式
A、產(chǎn)生于美國;
B、核心思想是追求成功和實效;
C、反映了美國商業(yè)文化資本主義社會看重市場交換價值和實效的基本心態(tài);
D、是當(dāng)前國際壟斷資本主義的政治性綱領(lǐng)
最新試題
自我評價的主要形式是教師內(nèi)心信念。
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
只有通過教師的道德行為選擇,道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質(zhì)。
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是()
富有期待的言語能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展,激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
我們必須將幼兒當(dāng)“人”看,必須承認(rèn)幼兒具有與成人一樣的獨立人格,而不是成人的附庸。
教師對幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些?
從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中,我們不能探討出教師個體道德形成的根源。