問(wèn)答題師德良心與義務(wù)的聯(lián)系與區(qū)別
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1.名詞解釋教師道德良心
2.名詞解釋教師道德義務(wù)
3.名詞解釋道德
4.多項(xiàng)選擇題對(duì)于教師道德的調(diào)節(jié)功能,以下說(shuō)法正確的是()
A、是教師道德最主要、最基本的功能;
B、主要有兩種方式:他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié);
C、道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段;
D、道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來(lái)實(shí)現(xiàn)
5.多項(xiàng)選擇題正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是()
A、言傳身教,為人師表;
B、學(xué)為人師,行為示范;
C、嚴(yán)于律己,勇于自責(zé);
D、言行一致,身體力行
最新試題
教師培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)品德,就是培養(yǎng)忠誠(chéng)包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型:判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:?jiǎn)柎痤}
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
為了測(cè)定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識(shí)、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型:判斷題
幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
題型:判斷題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。
題型:判斷題
愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題
教育應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生成人為第一要?jiǎng)?wù),以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型:判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無(wú)為、超越的理想人格。
題型:判斷題