A.員工自己提出計劃
B.企業(yè)對員工個人能力和潛力的評估
C.企業(yè)及時提供在本企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息
D.人力資源管理部門必要的職業(yè)咨詢
E.不確定
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A.TWI職位分解法
B.任務分解法
C.錯誤分析法
D.調(diào)查表法
E.工作績效評價法
A.服務人員的培訓
B.高層管理人員的培訓
C.中層管理人員的培訓
D.基層管理人員的培訓
E.所有管理人員一起培訓
企業(yè)培訓的投入包括（）和（）兩部分。
A.經(jīng)濟投入
B.直接投入
C.精力投入
D.間接投入
E.一般投入
A.提高員工適應變化的能力
B.實現(xiàn)組織的發(fā)展目標
C.實現(xiàn)個人的發(fā)展目標
D.補充和延續(xù)普通學校教育
E.以上說法都不對
A.員工培訓一定要支持組織目標
B.培訓是一種管理工具
C.培訓活動對員工的學習提供了便利
D.培訓沒有任何限制
E.以上說法都不對
最新試題
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
工作者完成工作任務的自覺性，以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為（）
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
完成工作任務所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓方法是（）