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A.九
B.十
C.十一
D.十二
A.初級(jí)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.義務(wù)教育
D.中極教育
A.權(quán)利
B.尊嚴(yán)
C.人格
D.權(quán)益
A.可以觸動(dòng)學(xué)生遵守學(xué)生行為規(guī)范
B.剝奪了學(xué)生的人身權(quán)
C.剝奪了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃有關(guān)活動(dòng)的權(quán)利
D.剝奪了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利
最新試題
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量,促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示(),發(fā)揮()的過程。
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將()作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個(gè)層面。
建立教師身心健康管理制度包括()
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()