問答題試述青少年智力發(fā)展的一般特點(diǎn)。

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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要類型包括()。

A.求得贊許的動(dòng)機(jī)
B.求知欲
C.成就動(dòng)機(jī)
D.高級(jí)動(dòng)機(jī)
E.效能動(dòng)機(jī)

2.多項(xiàng)選擇題一般來說,情感品質(zhì)主要有()

A.傾向性
B.深刻性
C.穩(wěn)固性
D.效果性
E.兩極性

3.多項(xiàng)選擇題心理學(xué)研究的基本任務(wù)是()。

A.描述和測量人的心理
B.理解和說明人的心理
C.預(yù)測與控制人的心理
D.治療人的心理疾病
E.探討人和動(dòng)物的區(qū)別

4.多項(xiàng)選擇題記憶的良好品質(zhì)表現(xiàn)為()。

A.識(shí)記的敏捷性
B.記憶的精確性
C.保持的持久性
D.記憶的準(zhǔn)備性
E.記憶的有序性

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)人認(rèn)知的內(nèi)容主要包括()。

A.對(duì)他人家庭的認(rèn)知
B.對(duì)他人情緒的認(rèn)知
C.對(duì)他人性格的認(rèn)知
D.對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知
E.對(duì)文化背景的認(rèn)知

最新試題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個(gè)別化。

題型:填空題

知覺的種類有空間知覺、()、運(yùn)動(dòng)知覺。

題型:填空題

注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是指()這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。

題型:填空題

強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)(活動(dòng))傾向性是()。

題型:填空題