A．神哲理法
B．文理法農(nóng)
C．法商工農(nóng)
D．文法醫(yī)神
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A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.明代
A.全程性評價
B.診斷性評價
C.成形性評價
D.終結(jié)性評價
A.教學(xué)效率相對較高
B.成本低，通用性強(qiáng)
C.容易控制課堂氣氛
D.能寓思想教育于講授之中，具有較強(qiáng)的感染力
A.間接性
B.引導(dǎo)性
C.簡捷性
D.重復(fù)性
A.合作關(guān)系
B.情感關(guān)系
C.道德倫理關(guān)系
D.法律關(guān)系
最新試題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運(yùn)用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）