A.恩賜官職制
B.公務(wù)員制度
C.政黨分肥制
D.世襲制
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A.理論聯(lián)系實際的原則
B.實事求是的原則
C.考用一致的原則
D.立體的原則
E.嚴格的原則
A.筆試
B.口試
C.心理測試
D.情景模擬
A.“干什么、學什么”
B.“學什么、考什么”
C.“缺什么、補什么”
D.“全面規(guī)劃”
E.“嚴格考核、擇優(yōu)錄用”
A.招募
B.聘任
C.升任
D.轉(zhuǎn)任
A.工作需要
B.工作能力
C.突出貢獻
D.學歷
最新試題
心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測量學、行為科學和統(tǒng)計學為基礎(chǔ),針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓等,對人的素質(zhì)進行多方面系統(tǒng)測量和評價的過程。
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標準稱為()
下列不屬于外變量關(guān)系證據(jù)的是()。
通用的智力測驗,內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復雜,有專門的測驗器材,需經(jīng)過專門學習訓練的人才能掌握。
()在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導出的系數(shù)。
智力測驗成績(智商)在人的一生中并不是固定的,而是變化的測驗分數(shù)在短時間內(nèi)有預(yù)見性,時間越長預(yù)見性就越低。
當對由個人或群體組成的總體重復進行測評時,所得測量結(jié)果的一致性程度稱為信度。
人事測評的基本途徑包括心理測驗、面試、績效模擬和()
評價中心是在()年被德國心理學家哈茨霍思提出來的。