A.1%—10%
B.10%—25%
C.25%—50%
D.50%—80%
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.電影、電視想象法
B.現(xiàn)場模仿
C.參與模仿
D.想象模仿
A.治療者承認(rèn)治療是一個漸進的過程
B.治療者完全接受兒童的現(xiàn)實表現(xiàn)
C.治療者試圖指導(dǎo)兒童的言行，堅持治療者領(lǐng)路，兒童跟從
D.治療者與兒童建立一種熱情友好的關(guān)系
A.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期教育的原則
B.多重感官協(xié)同原則
C.安全性原則
D.全面性原則
A.巴甫洛夫
B.斯金納
C.弗洛伊德
D.班杜拉
A.系統(tǒng)性原則
B.可行性原則
C.個別化指導(dǎo)原則
D.兼顧個人與集體原則
A.多重刺激法
B.全面交流法
C.自然情境法
D.兒歌故事法
A.發(fā)現(xiàn)和診斷班級內(nèi)的特殊兒童
B.教給兒童日常交往的技能
C.制訂和執(zhí)行個別化教育方案
D.以上三個都是
A.獨創(chuàng)性
B.流暢性
C.變通性
D.堅持性
A.白內(nèi)障
B.利器傷害
C.角膜炎
D.視網(wǎng)膜脫落
A.科學(xué)性原則
B.發(fā)展性原則
C.可行性原則
D.全面性原則
最新試題
在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設(shè)計目標(biāo)中的（）
關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
制定個別化教育計劃時，不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個別化教育計劃制定的（）。
藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。
以下關(guān)于強化物的說法不正確的是（）。
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
某學(xué)前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。
一體化教育環(huán)境中，教學(xué)目標(biāo)制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。