A.教具
B.教材
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.專家指導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定教育目標(biāo)
B.選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.評(píng)價(jià)教育計(jì)劃
A.福祿貝爾
B.蒙臺(tái)梭利
C.皮亞杰
D.埃里克森
A.觀念性
B.靜態(tài)性
C.開(kāi)放性
D.參與性
A.活教育的目標(biāo)論
B.活教育的兒童論
C.活教育的課程論
D.活教育的方法論
A.兒童的需要、興趣、生活、已有經(jīng)驗(yàn)
B.教師的特長(zhǎng)、能力、知識(shí)儲(chǔ)備
C.可以利用的教育資源
D.已經(jīng)開(kāi)展過(guò)的主題
最新試題
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）
幼兒的生活方式或存在方式是（）
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問(wèn)題。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）
簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。