A.呼吸次數(shù)上升
B.呼吸次數(shù)下降
C.吸氣相時(shí)間延長(zhǎng)
D.吸氣相時(shí)間縮短
E.變化沒(méi)有明確的規(guī)律
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A.抽象性信息會(huì)造成推理困難
B.具體性信息會(huì)造成推理困難
C.否定性信息會(huì)造成推理困難
D.肯定性信息會(huì)造成推理困難
E.熟悉的信息會(huì)造成推理困難
A.出聲思維
B.語(yǔ)言記錄法
C.行為記錄法
D.假想報(bào)告法
A.重復(fù)式思維
B.產(chǎn)生式思維
C.嘗試錯(cuò)誤思維
D.聯(lián)想思維
A.嘗試錯(cuò)誤式學(xué)習(xí)
B.頓悟式學(xué)習(xí)
C.可以使用整體策略
D.可以使用聚焦策略
E.能進(jìn)行邏輯思維
A.選擇范型
B.整體聚焦
C.接受范型
D.部分聚焦
最新試題
GNAT的指標(biāo)是()
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理,可以消除的效應(yīng)是()
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)()
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念()
某光源以紅色為主,并混有藍(lán)色的光,其可以引起的顏色感覺(jué)有()
巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時(shí)使用的方法有()
在分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺(jué)察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無(wú)法感覺(jué)到心跳等感覺(jué)后,人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少,這支持()