單項(xiàng)選擇題同一組被試接受兩個(gè)等值測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果的一致性程度，稱為（）

A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.折半信度
D.內(nèi)部一致信度


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2.單項(xiàng)選擇題參照某種特定標(biāo)準(zhǔn)解釋學(xué)生測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的測(cè)驗(yàn)，稱為（）

A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
B.準(zhǔn)則參照測(cè)驗(yàn)
C.常模參照測(cè)驗(yàn)
D.教師自編測(cè)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程之前，為準(zhǔn)確了解每位學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備狀態(tài)，或者為準(zhǔn)確了解學(xué)習(xí)落后學(xué)生困難原因而進(jìn)行的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，稱為（）

A.過(guò)程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
B.形成性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
D.診斷性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題道德認(rèn)知形成的關(guān)鍵是（）

A.道德信念的確立
B.道德觀念的形成
C.道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展
D.道德意志的確立

5.單項(xiàng)選擇題在皮亞杰的理論中，兒童絕對(duì)地尊敬和順從外在權(quán)威，說(shuō)明其道德發(fā)展處于（）

A.自我中心階段
B.可逆性階段
C.公正階段
D.權(quán)威階段

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奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）

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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）

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高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，占優(yōu)勢(shì)的是（）

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美國(guó)心理學(xué)家派瑞通過(guò)對(duì)青少年思維過(guò)程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是正確的”其思維發(fā)展屬于（）

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性別角色觀念的發(fā)展達(dá)到穩(wěn)定一般是在（）

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以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）

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輕視自己、不相信自己對(duì)自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn)，稱為（）

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問(wèn)卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問(wèn)卷法實(shí)施的要求中，不正確的是（）

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初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題