A.用機(jī)會(huì)鍛煉人才
B.用愿景引導(dǎo)人才
C.用正確的成就動(dòng)機(jī)激勵(lì)人才
D.拓寬渠道，營造多層次的人才培養(yǎng)環(huán)境
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A.面談
B.群眾評議
C.人盡其才
D.隨時(shí)觀察
A、主動(dòng)提出解決問題的建議
B、傳遞信息
C、支持領(lǐng)導(dǎo)者做出合理變革的努力
D、提供真誠的反饋
A、工作風(fēng)格
B、共同期望
C、工作態(tài)度
D、性格行為
A、和睦相處策略
B、積極影響策略
C、追隨策略
D、積極溝通策略
最新試題
公共領(lǐng)導(dǎo)決策按照形態(tài)即問題是否重復(fù)出現(xiàn)及其思維過程，可以分為（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與管理科學(xué)存在著明顯的區(qū)別，下列哪項(xiàng)不是二者的區(qū)別（）。
激勵(lì)中上司常犯一些錯(cuò)誤，主要是在（）。
領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論中，領(lǐng)導(dǎo)者與有關(guān)下屬進(jìn)行個(gè)別討論，獲得他們的意見和建議，這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。
管理者所做的事就是通過他人實(shí)現(xiàn)自己做事的目的。所以管理者的使命就是（）。
下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者對環(huán)境的能動(dòng)性（）。
隨著我國社會(huì)的轉(zhuǎn)型，下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢（）。
領(lǐng)導(dǎo)體制一般包括三個(gè)相關(guān)部分：機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分、機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系形式，其中機(jī)構(gòu)的設(shè)置處于核心地位，決定著體制性質(zhì)和類型。
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
領(lǐng)導(dǎo)首先要具備的特質(zhì)就是（）。