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判斷題教育價值概念中的客體指主體的需要對象，可是物質(zhì)的或精神的，也可以是社會的或個人的。

1.判斷題他人評價一般是由有關人士組成評價小組或由專門人員實施的評價。

2.判斷題教育評價實際上只能屬于一種對有關現(xiàn)象價值的估量或推測。

3.判斷題在評價的準備過程中，評價者容易產(chǎn)生的心理現(xiàn)象有角色心理、心理定勢、新奇感、時尚效應等。

4.判斷題評價方案是指整個評價工作的總體結(jié)構(gòu)與工作計劃，是評價的工作關鍵性指南，也是整個評價中技術性最強的一環(huán)。

5.判斷題教育評價要從所要實現(xiàn)的目標出發(fā)去把握現(xiàn)實狀態(tài)，作出某種判斷。