A.卡片游戲
B.口頭游戲
C.拍手游戲
D.智力游戲
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A.按范例的數(shù)量取物
B.按數(shù)取物
C.運(yùn)用各種感覺器官感知數(shù)量
D.數(shù)的轉(zhuǎn)換
A.長度守恒
B.面積守恒
C.容積守恒
D.大小守恒
A.圖形分類
B.尋找圖形
C.拼圖活動
D.折疊活動
A.思想性
B.教育意義
C.情節(jié)
D.數(shù)量關(guān)系
A.具體水平加減
B.表象水平加減
C.抽象水平加減
D.動作水平加減
最新試題
下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是各年齡學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的共同特點(diǎn)（）
幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及本質(zhì)。
“現(xiàn)在正是秋季，應(yīng)讓幼兒園的孩子認(rèn)識秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）
家庭生活中科學(xué)教育的特點(diǎn)為（）
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
“科學(xué)區(qū)材料的投放要滿足不同層次水平幼兒的探索需要，并根據(jù)需要由淺入深、從少到多逐漸豐富材料”指的是科學(xué)區(qū)物質(zhì)材料創(chuàng)設(shè)的（）原則。
科學(xué)討論型活動對幼兒語言表達(dá)要求比較高，適合（）年齡的兒童。
在幼兒園開展課題研究時，必須充分考慮和減少實(shí)驗(yàn)本身對實(shí)驗(yàn)對象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴(yán)整性原則。
幼兒口頭數(shù)數(shù)時能完全按自然數(shù)的數(shù)序進(jìn)行，不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復(fù)數(shù)字的現(xiàn)象。
在幼兒園集體科學(xué)教育活動過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導(dǎo)即可。