單項(xiàng)選擇題奧圖爾認(rèn)為美國人照搬日本管理能否生效關(guān)鍵取決于()

A.文化
B.人員素質(zhì)
C.經(jīng)濟(jì)政策
D.政府干預(yù)


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1.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)校采用的領(lǐng)導(dǎo)制是()

A.集體負(fù)責(zé)制
B.校長負(fù)責(zé)制
C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制
D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

2.單項(xiàng)選擇題置客觀條件的變化而不顧,沿著死路走到底,這是下述哪種類型領(lǐng)導(dǎo)決策心理()

A.頑強(qiáng)型
B.草率型
C.頑固型
D.穩(wěn)健型

3.單項(xiàng)選擇題社會主義社會,人與人之間的關(guān)系本質(zhì)上是()

A.競爭關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.沖突關(guān)系
D.競賽關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題社會心理學(xué)家李雷認(rèn)為,教育群體中幫助、支持、同情等行為,可導(dǎo)致()

A.協(xié)助和溫和
B.尊敬和服從
C.信任和接受
D.勸導(dǎo)和幫助

5.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為教育群體的功能包括整合功能、承上啟下功能和()

A.目標(biāo)功能
B.凝聚功能
C.規(guī)范功能
D.滿足需要功能

最新試題

玻璃公司重新設(shè)計(jì)了員工的工作,讓裝配實(shí)驗(yàn)室熱板的員工被整合成一個(gè)整體,而非只貢獻(xiàn)于裝配的單一部分,這能提高以下哪幾個(gè)工作維度()

題型:多項(xiàng)選擇題

在工作場景中,知覺是個(gè)體決策的基礎(chǔ),以下會影響個(gè)體知覺的因素有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在一個(gè)企業(yè)中員工的個(gè)性和氣質(zhì)各有不同,新近管理理論提倡針對員工個(gè)性特征和氣質(zhì)進(jìn)行個(gè)性化管理,以提高員工工作效率,下列描述中符合個(gè)性化管理的管理方式有()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下()情況發(fā)生時(shí),組織需要進(jìn)行變革。

題型:多項(xiàng)選擇題

每個(gè)人都希望自己有個(gè)好的性格,社會心理學(xué)家認(rèn)為良好而成熟的性格應(yīng)該是能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力,與環(huán)境建立和諧的關(guān)系,塑造良好的性格在人力資源管理中有著非常重要的意義。下列關(guān)于性格優(yōu)化正確的說法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

年末時(shí)為了完成公司的績效目標(biāo),加班情況較多,員工們壓力較大,消極怠工,時(shí)常抱怨。為了調(diào)節(jié)大家對于工作的消極態(tài)度,部門領(lǐng)導(dǎo)提出,對加班的員工給予額外的購物券補(bǔ)貼;并在每周的例會上向所有員工表揚(yáng)上一周工作完成情況較好的員工。該領(lǐng)導(dǎo)用以改善員工工作態(tài)度的策略有()

題型:多項(xiàng)選擇題

容易因情感耗竭而產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)通常包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于強(qiáng)化與懲罰在工作場景中應(yīng)用的描述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

在相同的工作壓力下,不同個(gè)體受壓力影響也會有所不同,下列哪些因素可以降低壓力敏感性()

題型:多項(xiàng)選擇題

公司要招聘新的人力資源經(jīng)理,該崗位需要做事細(xì)致、有規(guī)劃、創(chuàng)造能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)的人才,但基于公司現(xiàn)狀,較難在短時(shí)間內(nèi)給予該人力資源經(jīng)理加薪和晉升的機(jī)會。根據(jù)大五人格理論該崗位的應(yīng)聘者最好具備以下哪些人格特質(zhì)()

題型:多項(xiàng)選擇題