單項選擇題一歲半到兩歲兒童開始說出的兩三個詞組合而成的句子被稱為()

A.單詞句
B.簡單句
C.電報句
D.完整句


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2.單項選擇題兒童撫養(yǎng)者所提供的兒童指向語言(CDS)可以幫助兒童理解成人語言的內(nèi)容,其所不具備的特點是()

A.超語言特征
B.句子長度較短
C.疑問句和祈使句較多
D.動詞和修飾詞較多

3.單項選擇題在幼兒園語言教育實踐中,計算機多媒體手段()

A.可以取代教師的教學
B.可以幫助教師控制活動范圍和幼兒的學習效果
C.應當與教師的教學有機兼容和整合
D.應當與教師的教學分別使用

4.單項選擇題對說話時聲母和韻母都有問題的幼兒,可以()

A.先矯治韻母后矯治聲母
B.同時矯治韻母和聲母
C.先矯治聲母后矯治韻母
D.檢查發(fā)音器官是否受損

5.單項選擇題學前兒童的構音障礙類型包括錯音、丟音和()

A.換音
B.拖音
C.混音
D.遲疑發(fā)音

最新試題

在故事表演游戲中,幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié),幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達,自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力,同時,這種形式也是符合幼兒()的思維特點的。

題型:單項選擇題

在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動,也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索,引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求()。

題型:單項選擇題

()是幼兒文學作品學習的第一步。

題型:單項選擇題

我們倡導從幼兒的角度來表述目標。

題型:判斷題

從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型:單項選擇題

4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。

題型:判斷題

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標側重從()方面提出。

題型:單項選擇題

依據(jù)國家有關法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價,這屬于評價的()。

題型:單項選擇題

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

題型:判斷題

學前兒童談話活動中,選擇話題時,要注意話題的()

題型:多項選擇題