多項選擇題教育評價結(jié)果處理的任務(wù)包括()。
A.形成綜合判斷
B.分析診斷問題
C.數(shù)據(jù)處理
D.資料整合
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1.多項選擇題學(xué)前教育評價的功能包括()。
A.導(dǎo)向功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.交流功能
2.單項選擇題反復(fù)用分發(fā)專家咨詢表的形式,將專家的意見集中、返回、再集中,最后取得確定權(quán)系數(shù)較為一致意見的方法是()。
A.特爾斐法
B.專家排序法
C.經(jīng)驗法
D.專家會議法
3.單項選擇題在某種學(xué)前教育計劃或方案開始之前進行的預(yù)測性評價,或?qū)υu價對象的基礎(chǔ)、條件作出鑒定的是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對評價
4.單項選擇題我國初步建立高教評價制度是在()。
A.1990年
B.1980年
C.1970年
D.1960年
5.單項選擇題對照評價指標(biāo)體系中人的素質(zhì)或工作條件等所確定的評定標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
B.過程標(biāo)準(zhǔn)
C.條件標(biāo)準(zhǔn)
D.結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)
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教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
題型:多項選擇題
以下屬于教育學(xué)分支的是()
題型:單項選擇題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型:判斷題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題