單項選擇題目標一個方面的規(guī)定性,是具體的、可測量的行為化和操作化目標的是()。
A.指標體系
B.評定標準
C.指標
D.目的
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1.單項選擇題評價教育過程的指標是()。
A.目標指標
B.過程指標
C.條件指標
D.結(jié)論指標
2.多項選擇題教育評價結(jié)果處理的任務包括()。
A.形成綜合判斷
B.分析診斷問題
C.數(shù)據(jù)處理
D.資料整合
3.多項選擇題學前教育評價的功能包括()。
A.導向功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.交流功能
4.單項選擇題反復用分發(fā)專家咨詢表的形式,將專家的意見集中、返回、再集中,最后取得確定權(quán)系數(shù)較為一致意見的方法是()。
A.特爾斐法
B.專家排序法
C.經(jīng)驗法
D.專家會議法
5.單項選擇題在某種學前教育計劃或方案開始之前進行的預測性評價,或?qū)υu價對象的基礎、條件作出鑒定的是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對評價
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
題型:判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項選擇題
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
題型:判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型:判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型:判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題