單項選擇題教育的負功能是指()。
A.教育行動阻礙期望功能的發(fā)揮
B.教育目標的實現(xiàn)程序
C.教育功能實現(xiàn)的程序
D.影響個體發(fā)展的程序
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1.單項選擇題現(xiàn)實層次的教育功能存在于()之中。
A.教育目標
B.人的愿望
C.教育家的作品
D.教育實踐
2.單項選擇題潛在層次的教育功能存在于()之中。
A.人的意識或愿望
B.教育家的作品
C.教育的實際結構
D.教育實踐
3.單項選擇題期望層次的教育功能存在于()之中。
A.人的意識或愿望
B.教育的實際結構
C.教育實踐
D.教育結果
4.單項選擇題所謂()是指教育本身所特有的對個體或社會所產生的功用或價值。
A.教育目的
B.教育目標
C.教育功能
D.教育效益
5.單項選擇題學前教育學是研究學前階段的()和()、揭示這一特定階段(),以及闡明學前()的科學。
A.教育現(xiàn)象;教育問題;教育規(guī)律;教育理論
B.教育理論;教育現(xiàn)象;教育問題;教育規(guī)律
C.教育問題;教育規(guī)律;教育理論;教育現(xiàn)象
D.教育規(guī)律;教育問題;教育現(xiàn)象;教育理論
最新試題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
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以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是()
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外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。
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我國學前教育法規(guī)主要由()內容組成。
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教師作為兒童社會的溝通者應做好()
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學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
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教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
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幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
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運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是()
題型:多項選擇題