單項選擇題后進生，主要是指（）比較落后的學生。

A.學習成績
B.思想品德表現(xiàn)
C.身體發(fā)育
D.學校要求的各方面


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1.單項選擇題行為的獲得是自身內(nèi)部因素和外部環(huán)境相互作用的結(jié)果，觀察榜樣示范是形成行為的主渠道，這種德育理論觀點屬于（）

A.道德認知發(fā)展理論
B.人本主義德育理論
C.社會學習德育理論
D.完善人格理論

2.單項選擇題我國古代（）把教師同天、地、君、親并列在一起。

A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.朱熹

3.單項選擇題在學生成長發(fā)展中教師起（）。

A.主導作用
B.決定作用
C.引導作用
D.強制作用

4.單項選擇題系統(tǒng)的表述課程教學內(nèi)容的材料，被稱作（）。

A.教學計劃
B.課程方案
C.教材
D.課程標準

最新試題

立法、撥款是保證職業(yè)教育質(zhì)量的關鍵。

題型：判斷題

職業(yè)教育國際化主要是適應于經(jīng)濟全球化、（）、培養(yǎng)方式信息化、全面國際交流與融合的需要。

題型：多項選擇題

職業(yè)教育學是一門研究職業(yè)教育現(xiàn)象，探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的新興學科。

題型：判斷題

職業(yè)教育必須面向社會辦學，主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，為經(jīng)濟建設服務。

題型：判斷題

職業(yè)教育在培養(yǎng)人的社會實踐中，以進行職業(yè)定向教育為其基本特征的，是為適應職業(yè)需要而進行的教育。

題型：判斷題

轉(zhuǎn)職培訓是為在業(yè)人員轉(zhuǎn)換新的職業(yè)崗位而進行的一種專門的教育。

題型：判斷題

在古代社會，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平有限，社會分工比較簡單，但對從業(yè)人員的素質(zhì)要求很高。

題型：判斷題

職業(yè)教育以學生能夠就業(yè)，并能使學生在未來的職業(yè)實踐中得到發(fā)展為主要目標。

題型：判斷題

職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎和前提。

題型：判斷題

企業(yè)可根據(jù)自己單位的實際情況決定是否對單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。

題型：判斷題