判斷題初等職業(yè)學校教育是最低層次的職業(yè)教育。
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構建職業(yè)教育體系要求該體系能夠根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展及個體發(fā)展需要進行動態(tài)的調(diào)整與完善。
題型：判斷題
高等職業(yè)技術師范學院（大學）、科技師范學院、工程技術師范學院的辦學特色是（）相結合。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育形式要有（）。
題型：多項選擇題
成人高等職業(yè)學校教育有（）等層次和類型。
題型：多項選擇題
“專升本”屬于普通教育，由國家統(tǒng)一組織考試錄取。
題型：判斷題
初等職業(yè)學校教育是最低層次的職業(yè)教育。
題型：判斷題
目前我國職業(yè)教育的辦學格局，形成了政府、企業(yè)、社會團體、私人、國外教育機構共同參與辦學的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學主體結構呈現(xiàn)出多元化特點。
題型：判斷題
教育體系有廣義和狹義之分。
題型：判斷題
在促進學習者掌握職業(yè)知識、技能的同時，還應為他們今后進一步接受終身教育奠定各方面的經(jīng)濟基礎。
題型：判斷題
職業(yè)教育體系受一定社會的經(jīng)濟和技術發(fā)展水平制約，并隨著經(jīng)濟技術的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。
題型：判斷題