A.教務(wù)處
B.科研處
C.教研室
D.教材科
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A.高等教育結(jié)構(gòu)
B.高等教育管理體制
C.高等學(xué)校管理體制
D.高等教育運(yùn)行機(jī)制
A.學(xué)術(shù)性
B.信念
C.權(quán)力
D.工作的表達(dá)和安排方式
A.集中使用,重點(diǎn)配備
B.面向基層,充實(shí)和加強(qiáng)第一線
C.統(tǒng)籌安排,合理實(shí)用
D.供需見面,雙向選擇
A.大同小異
B.完全相同
C.完全不同
D.無可比性
A.英國
B.美國
C.意大利
D.德國
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作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
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