單項選擇題（）在我國尚未形成完整的體系。

A.器樂教學(xué)
B.律動教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂教學(xué)


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1.單項選擇題（）是構(gòu)成課程和課業(yè)、選擇教材、提示教師活動的一種范型和計劃。

A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)模式

2.單項選擇題教師的（）是從事教師行業(yè)的基礎(chǔ)，是社會對每一位教師的要求。

A.一般教學(xué)能力
B.特殊教學(xué)能力
C.語言表達(dá)能力
D.因材施教能力

3.單項選擇題（）是指主體對客體的一種特殊反映方式。

A.審美體驗
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟

4.單項選擇題（）測量包括實際能力和潛在能力的測驗。

A.知覺能力
B.音樂能力
C.創(chuàng)造能力
D.審美能力

5.單項選擇題下列屬于正確的編寫教材的原則的是（）。

A.學(xué)生為本原則
B.教師為本原則
C.修養(yǎng)為本原則
D.思維為本原則

最新試題

3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

題型：單項選擇題

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

題型：單項選擇題

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。

題型：單項選擇題

第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

題型：單項選擇題

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

題型：單項選擇題

3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

題型：單項選擇題

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

題型：單項選擇題

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。

題型：單項選擇題

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

題型：單項選擇題

在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。

題型：單項選擇題