A.收拾玩具和搞好衛(wèi)生
B.搞好衛(wèi)生和評(píng)議游戲
C.收拾玩具和封閉場(chǎng)地
D.收拾玩具和評(píng)議游戲
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A.以物代人
B.情景轉(zhuǎn)換
C.以人代人
D.以物代物
A.再現(xiàn)游戲內(nèi)容與行為的評(píng)議
B.討論式評(píng)議
C.邀請(qǐng)專家評(píng)議
D.教師講評(píng)式評(píng)議
A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓寬角色游戲的內(nèi)容來源
B.經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色訓(xùn)練與實(shí)踐表演
C.提供游戲場(chǎng)地、玩具材料，為幼兒開展角色游戲創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件
D.提供充足的自由活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒角色游戲的深入開展
A.豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象
B.讓幼兒自己制作各式各樣的積木
C.讓幼兒學(xué)會(huì)積木游戲的基本知識(shí)和技能
D.積極開展游戲，加強(qiáng)游戲的教育作用
A.評(píng)價(jià)內(nèi)容
B.指標(biāo)權(quán)重
C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.評(píng)價(jià)結(jié)果
最新試題
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是（）。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是（）。
建構(gòu)游戲的主要材料是（）。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來受到廣泛批評(píng)的是（）。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。