A.生活化、趣味性、適宜性
B.多樣化、趣味性、適宜性
C.多樣化、綜合性、適宜性
D.生活化、綜合性、適宜性
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A.通過聲音塑造藝術(shù)形象,表現(xiàn)一定的情感,反映一定的現(xiàn)實(shí)生活,是音樂藝術(shù)顯著的特征之一。
B.在人們的認(rèn)知中,音響是音樂創(chuàng)作的先決條件,是最基本的音樂語言基礎(chǔ),而音樂的音響必須通過聽覺才能傳遞給人們美的信息。
C.在所有的藝術(shù)中,音樂能夠最直接地抒發(fā)人的情感和情緒,直接感動(dòng)聽眾的心靈。
D.音樂能夠用視覺、線條、構(gòu)圖等方式來表現(xiàn)。
A.通過音樂舞蹈的審美活動(dòng),不斷豐富幼兒對(duì)自我、他人和自然環(huán)境的基本認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
B.初步學(xué)會(huì)通過音樂舞蹈的審美手段對(duì)這些認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)、交流和分享
C.通過學(xué)習(xí)音樂掌握音樂知識(shí),學(xué)會(huì)唱歌、跳舞
D.通過音樂教育逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人生、把握人生,養(yǎng)成對(duì)人生積極的態(tài)度
A.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、方法中的游戲性
B.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、過程中的游戲性
C.內(nèi)容中的游戲性、學(xué)習(xí)中的游戲性、方法中的游戲性
D.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、學(xué)習(xí)中的游戲性
最新試題
4—5歲幼兒有關(guān)欣賞的教育目標(biāo),關(guān)于感受與欣賞的目標(biāo)不正確的描述是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動(dòng)的教育目標(biāo),不正確的是()
適合大班欣賞的音樂材料不包括()
關(guān)于小班歌唱活動(dòng)的形式、知識(shí)與技能的描述不正確的是()
幼兒音樂教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的作用是()
幼兒音樂教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有()
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂,喜歡探索聲音,喜歡敲敲打打,探索各種奇妙的聲音,享受音樂帶來的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式()
幼兒音樂教育評(píng)價(jià)中關(guān)于教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)不包括()
關(guān)于幼兒律動(dòng)的描述下面不正確的是()
音樂欣賞的過程一般可以分為三個(gè)階段()