問(wèn)答題試運(yùn)用教育與文化的關(guān)系，談?wù)劧嘣幕薪逃l(fā)展？
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1.問(wèn)答題試結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育的含義及意義？
2.問(wèn)答題論述教師的最佳智能結(jié)構(gòu)？
3.問(wèn)答題論述教師的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)？
4.問(wèn)答題論述當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢(shì)？
5.問(wèn)答題論述教育的起源？
最新試題
高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識(shí)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于去個(gè)性化表現(xiàn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
積極應(yīng)對(duì)壓力、以積極心態(tài)對(duì)待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來(lái)維護(hù)高校教師心理健康。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開(kāi)展心理健康教育，針對(duì)新生的教育重點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
把文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)中大的切面對(duì)人格影響的心理學(xué)家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對(duì)典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動(dòng)中的參與性。屬于哪個(gè)方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方式（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題