A.杜牧
B.許渾
C.賈島
D.姚合
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A.老舍原名為舒慶春，滿族人
B.老舍被譽為“杰出的語言大師”和“人民藝術(shù)家”
C.老舍寫過著名的小說《駱駝祥子》《月牙兒》
D.老舍的話劇也非常有名，《雷雨》《茶館》等都是經(jīng)久不衰的話劇作品
A.《草船借箭》
B.《智取生辰綱》
C.《香菱學(xué)詩》
D.《范進中舉》
A.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
B.李白《行路難》
C.曹操《觀滄海》
D.蘇軾《赤壁賦》
最新試題
學(xué)習(xí)完《皇帝的新裝》，某教師組織了一次班級童話故事會。每小組選一名擅長講故事的同學(xué)，小組成員幫助他（她）選好童話故事，并幫他（她）準備，聽他（她）給本組同學(xué)講，大家聽后再給他（她）以具體的指導(dǎo)。然后各小組的代表再進行比賽，教師確定評委人，事先宣布評分標準。對該教師的教學(xué)設(shè)計，下列評價正確的是（）。
回答課后練習(xí)題二中的第1小題。
新學(xué)期伊始，語文教師借秋景漸濃，順勢引導(dǎo)學(xué)生朗讀自己所知道的描寫秋天景色的古詩詞，下列學(xué)生回答不符合的是（）。
如果讓你對學(xué)生講述“每假借于藏書之家”這句話，以下講解角度不正確的一項是（）。
《楊修之死》是人教版中學(xué)語文九年級的課文，為了讓學(xué)生更好地了解該課文的故事情節(jié)，張老師決定讓學(xué)生在課下收集《三國演義》中其他的故事以便第二天上課進行分享，下列選項中不適合大家分享的是（）。
藝術(shù)家在作品中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的獨創(chuàng)性與藝術(shù)特色是（）。
關(guān)于新課程標準下的作文教學(xué)，教師的認識不正確的一項是（）。
教學(xué)胡適的《我的母親》時，教師準備用播放歌曲作為新課的導(dǎo)入方式，以下哪一首歌曲不合適（）。
下面是一位初中語文教師有關(guān)《秋天的懷念》一課的教學(xué)實錄（節(jié)選），閱讀并回答問題。師：（板書）懷念、秋天（生讀這兩個詞語），中間加一個字“的”。（生讀出這個詞組）“懷念的秋天”——你的眼前會是怎樣的情景？生：懷念秋天里發(fā)生的一件事，一件刻骨銘心的事。師：帶著你的想象讀課題。（生讀）生：“懷念的秋天”，我踏著秋天的落葉，陶醉在小路上……師：帶著你的理解讀出你的韻味。生：我眼前出現(xiàn)的畫面是：一個人在懷念秋天的美景，那片片飄落的黃葉，那從北向南的雁陣…師：好，帶著你的體會讀吧。師：把這兩個詞語調(diào)一下，再讀。生：秋天的懷念。師：有什么變化？生：詞語位置變了，我覺得是秋天的某個事件或某個人物變成了深深的懷念。生：我明白了，這秋天的景啊，人啊，事啊，沉淀成了一種情感，這就是懷念。師：讀出你的理解，這題的味兒就出來了！以下有關(guān)這段教學(xué)實錄（節(jié)選）評價不正確的一項是（）。
回答上述材料中的課后練習(xí)題。（字數(shù)不少于200字）