案例：
一位高中體育教師做了一次問卷調查，結果如下：不喜歡上田徑課的占85%。原因有幾個：
（1）不感興趣；
（2）沒什么用途；
（3）太辛苦；
（4）老師的組織方法沒有激情。
知道了原因，該教師陷入沉思：高中學生了，他們都有一定的體育基礎，都會思考問題了。以前自己上課不就是這樣嗎，先做示范，再讓大家跟做，整節(jié)課跑呀、跳呀，再想一想自己做學生時不也是不太喜歡田徑課嗎？
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A.奎因臺階試驗
B.400米跑
C.極限強度下負荷測量
D.12分鐘跑
A.動作技能形成規(guī)律
B.認識規(guī)律
C.增強體質規(guī)律
D.人體生理機能活動能力變化規(guī)律
最新試題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
高中體育與健康學業(yè)質量聚焦的是（）。
發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項有（）。
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術，以（）為直接目的的體育活動。
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決