A.教師職業(yè)是崇高而神圣的職業(yè)
B.教師職業(yè)是復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的職業(yè)
C.教師職業(yè)是繁重的職業(yè)
D.教師職業(yè)是價值實現(xiàn)具有長周期性的職業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
B.提高學(xué)生基本素質(zhì)
C.促進學(xué)生德智體的發(fā)展
D.提高教師業(yè)務(wù)能力
A.教師衣著打扮的層次
B.教師業(yè)務(wù)水平的高低
C.教師的報酬
D.學(xué)生的素質(zhì)
A.法律規(guī)則
B.校紀規(guī)則
C.價值規(guī)則
D.治學(xué)規(guī)則
A.生生關(guān)系
B.師師關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.師校關(guān)系
A.師愛具有目的性、科學(xué)性
B.師愛具有差異性、針對性
C.“羅森塔爾效應(yīng)”實質(zhì)上是師愛效應(yīng)
D.愛學(xué)生就要嚴格要求學(xué)生
最新試題
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
選擇科學(xué)的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。