A.大學(xué)具有育人的功能
B.大學(xué)具有交流的功能
C.大學(xué)具有科研的功能
D.大學(xué)具有產(chǎn)業(yè)的功能
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A.高等教育大眾化與普及化
B.經(jīng)濟(jì)全球化與國際化
C.學(xué)習(xí)化社會與終身教育
D.辦學(xué)模式多元化與個性化
A.關(guān)于教育與社會發(fā)展的規(guī)律
B.關(guān)于教育與文化傳承的規(guī)律
C.關(guān)于教育與科技進(jìn)步的規(guī)律
D.關(guān)于教育與人的發(fā)展的規(guī)律
A.自然科學(xué)研究
B.工程科學(xué)研究
C.社會科學(xué)研究
D.人文科學(xué)研究
A.辦學(xué)主體多樣化
B.辦學(xué)形式多樣化
C.教育目標(biāo)多樣化
D.教學(xué)內(nèi)容多樣化
A.高等教育多樣化
B.高等教育經(jīng)濟(jì)化
C.高等教育產(chǎn)業(yè)化
D.高等教育國際化
最新試題
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
運(yùn)用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）