A.年齡差異
B.文化差異
C.成績(jī)差異
D.家庭差異
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A.最小
B.最大
C.適中
D.較小
A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.評(píng)分者信度
A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.評(píng)分者信度
A.甄選事項(xiàng)
B.員工培訓(xùn)
C.實(shí)施管理
D.跟蹤反饋
A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文筐測(cè)驗(yàn)
C.案例分析
D.角色扮演法
最新試題
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有（）
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的特征有（）
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí)，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）
當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來(lái)自于測(cè)評(píng)本身時(shí)，下列不屬于防范措施的是（）
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）
傳記式履歷表
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn)，推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素，即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其（）的一種表格。