單項(xiàng)選擇題()體現(xiàn)出很高的思想境界與教學(xué)境界。作為老師首先要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,分析孩子的心理活動(dòng).有時(shí)甚至還要預(yù)想批評(píng)的后果。

A.課中反思
B.課后反思
C.合作反思
D.持續(xù)反思


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2.單項(xiàng)選擇題()是教師自我成長的一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)思路
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)反思

3.單項(xiàng)選擇題不屬于反思目的的是()。

A.提高教師自我教學(xué)意識(shí)
B.增強(qiáng)自我指導(dǎo)
C.自我批評(píng)的能力
D.促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題從定義來看,下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)反思的基本特征?()

A.立足教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地解決問題
B.教師的專業(yè)發(fā)展帶有明顯的個(gè)人特征
C.兩個(gè)“學(xué)會(huì)”加速師生共同發(fā)展
D.在探索中提升教學(xué)實(shí)踐合理性

最新試題

音樂教學(xué)反思的特征不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于音樂評(píng)價(jià)功能的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列()不屬于新型音樂教育評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。

題型:單項(xiàng)選擇題

倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在音樂教學(xué)中,音樂教師是否采用了合理的教學(xué)策略與手段,是否遵循了音樂學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)在教學(xué)反思的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,()體現(xiàn)了學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)下列課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。過雪山草地[教學(xué)目標(biāo)]1.了解作品“組歌”“混聲合唱”及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.通過視聽、演唱、分析、比較、交流等活動(dòng),懂得音樂要素在作品中的重要意義,感受作品催人淚下的真情實(shí)感。3.能夠有感情地演唱《過雪山草地》。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在歌唱中體驗(yàn)歌詞、旋律、力度、速度、配器的描繪性作用?!窘虒W(xué)用具】鋼琴、電子琴(存儲(chǔ)伴奏用)、音響、電視機(jī)、VCD光盤?!窘虒W(xué)過程】一、音畫導(dǎo)入課前播放音樂片《長征組歌--紅軍不怕遠(yuǎn)征難》選曲《四渡赤水出奇兵》片段。師:這首歌曲對(duì)于我們來說應(yīng)該不陌生。請(qǐng)大家想一想,這首歌曲的名字叫什么?歌曲再現(xiàn)了哪一歷史事件?(學(xué)生根據(jù)自己所了解的音樂歷史知識(shí)回答這個(gè)問題。)師:大家談到了歌曲反映的是我國歷史上紅軍長征的故事。這首歌曲正是《長征組歌》里的一首。今天,我向同學(xué)們介紹《長征組歌》中的另外一首--《過雪山草地》。二、教授新課1.熟悉作品師:首先,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本,聽老師在鋼琴上彈唱歌曲《過雪山草地》,由于是初聽,只要大家根據(jù)我彈唱的速度、力度和情緒說出你的感覺就可以了。(學(xué)生通過書面內(nèi)容和感受教師的范唱,回答上面問題。)2.學(xué)唱歌曲(1)提示并練習(xí)歌譜中前八分、后十六分,前十六分、后八分的節(jié)奏難點(diǎn)。準(zhǔn)確唱出歌中的純四度、純五度音程。(2)跟著鋼琴視唱歌譜(劃2/4拍)。(3)跟著鋼琴唱歌詞。(4)請(qǐng)學(xué)生有表情地朗讀歌詞。教師可用中弱的力度彈奏歌曲旋律。這樣做,一方面作為背景音樂對(duì)學(xué)生朗讀進(jìn)行襯托,另一方面可讓學(xué)生感受到兩者結(jié)合后的藝術(shù)效果。(5)介紹“組歌”“混聲合唱”的表演形式。(6)利用電子琴存儲(chǔ)功能制作伴奏,讓學(xué)生再次演唱《過雪山草地》。三、賞析作品1.完整播放音樂片《長征組歌》選曲《過雪山草地》(在學(xué)生觀看片子過程中,教師不要隨意打斷片子的完整進(jìn)行,但可以根據(jù)作品的發(fā)展變化設(shè)計(jì)重要插話,插話力求簡單準(zhǔn)確,起到引導(dǎo)學(xué)生欣賞的作用。除此之外,教師一定要和學(xué)生一起安靜地、全身心地投入到對(duì)作品的理解感悟中去。)2.對(duì)欣賞作品的提示語設(shè)計(jì)《過雪山草地》可分為兩個(gè)部分。即器樂部分和聲樂部分。器樂部分:(1)弦樂器的力度變化、半音級(jí)進(jìn)出現(xiàn)。(2)木管樂器的尖銳和銅管的粗糲使樂曲的情緒變得緊張。(3)竹笛的柔和音色:夜色、草地、篝火的交織。聲樂部分:(4)第一段:女聲齊唱,男聲用緩慢、深沉的“MU”音襯托。(5)“紅軍都是鋼鐵漢”的出現(xiàn)用堅(jiān)定有力的節(jié)奏和音調(diào),表現(xiàn)了鋼鐵漢般的雄姿。(6)第二段:男高音領(lǐng)唱,完整重復(fù)第一段,演唱形式有了變化。(7)“風(fēng)雨浸衣骨更硬……”一個(gè)五度音程的跳躍,富于激情和豪邁。(8)第三段:領(lǐng)唱與合唱的出現(xiàn)運(yùn)用了復(fù)調(diào)呼應(yīng)的手法,氣勢壯闊。四、師生交流1.引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的藝術(shù)角度談自己的感受。比如第一段一開始的女聲齊唱,男聲“MU”音的襯托達(dá)到了什么效果?第三段男高音領(lǐng)唱與合唱的復(fù)調(diào)處理在力度、音色和情緒上又是怎樣表現(xiàn)的呢?2.對(duì)學(xué)生能全面地、認(rèn)真仔細(xì)地欣賞給予肯定。3.讓學(xué)生知道自己有聽藝術(shù)歌曲的能力,從此樹立信心,開始關(guān)注經(jīng)典作品。4.還可把當(dāng)年適逢中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年作為交流話題。5.再次聽賞歌曲的第三段并輕聲隨唱。五、課堂小結(jié)

題型:問答題

形成性評(píng)價(jià)在音樂教學(xué)中具有()作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于從定義來看教學(xué)反思的基本特征?()

題型:單項(xiàng)選擇題