單項選擇題下列選項中，（）體現(xiàn)了學(xué)生互相評價。
A.音樂才藝展示
B.音樂成長檔案
C.音樂論文
D.音樂教材
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1.單項選擇題（）是用語言描述形式以及哲學(xué)思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。
A.定性評價
B.定量評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
2.單項選擇題（）是指用數(shù)值形式以及數(shù)學(xué)、統(tǒng)計方式反映被評價對象特征的信息分析、處理方法。
A.定量評價
B.定量分析
C.定性評價
D.情感評價
3.單項選擇題形成性評價在音樂教學(xué)中具有（）作用。
A.反饋
B.審美
C.娛樂
D.認(rèn)識
4.單項選擇題某班教師利用課下時間對班級的學(xué)生進(jìn)行抽樣提問及抽唱，這屬于教學(xué)評價中的（）。
A.形成性評價
B.終結(jié)性評價
C.定性評價
D.定量評價
5.單項選擇題某班分成幾個音樂小組，經(jīng)常相互探討合作，加深了彼此間的了解。那么教師可運用（）的方式對該生進(jìn)行評價。
A.調(diào)查
B.互評
C.他評
D.自評
最新試題
自評、互評、（）三種評價方式相結(jié)合，是實施綜合性評價的重要方面。
題型：單項選擇題
下列（）不屬于傳統(tǒng)音樂教育體系所包含的屬性。
題型：單項選擇題
某教師為檢驗學(xué)生近階段的鋼琴演奏能力水平，進(jìn)行了一對一測驗，這種評價方式屬于（）。
題型：單項選擇題
請對上面這位教師的做法做出評價。
題型：問答題
（）一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段。
題型：單項選擇題
下列選項中，（）體現(xiàn)了學(xué)生互相評價。
題型：單項選擇題
在音樂學(xué)科當(dāng)中有“音樂課堂教學(xué)質(zhì)量評價計算分值表”“音樂課堂教學(xué)質(zhì)量評價綜合表”等多種標(biāo)準(zhǔn)的量化表，這樣的設(shè)置體現(xiàn)了教育評價思想定位的哪個方面？（）
題型：單項選擇題
下列不屬于教學(xué)反思特征的是（）。
題型：單項選擇題
“這位教師講得真好，我們在贊賞他成功提升音樂教學(xué)質(zhì)量的同時，更要贊賞他的同伴們的集體智慧……”這屬于（）。
題型：單項選擇題
下列（）不屬于新型音樂教育評價理論基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。
題型：單項選擇題