A.家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、成人教育
B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)教育
D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育
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A.學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育
B.適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育
C.公共機(jī)構(gòu)有對(duì)適齡兒童開(kāi)放并進(jìn)行教育的義務(wù)
D.企事業(yè)單位和個(gè)人不得雇用學(xué)齡兒童
A.生存權(quán)利
B.受教育權(quán)利
C.受尊重權(quán)利
D.安全權(quán)利
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國(guó)憲法》
D.《中華人民共和國(guó)教師法》
A.蘇州
B.長(zhǎng)安街
C.人民廣場(chǎng)
D.天安門(mén)
A.條件刺激
B.強(qiáng)化
C.無(wú)條件刺激
D.中性刺激
最新試題
分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問(wèn)題。
學(xué)課間操,幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張,動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào),呆板,并出現(xiàn)多余動(dòng)作,這處于技能形成的()的階段。
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
在“小木偶”的活動(dòng)中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()
簡(jiǎn)述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具,一個(gè)在玩洋娃娃,一個(gè)在玩小汽車(chē),互相不理睬對(duì)方在玩什么,這類(lèi)游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
早期游戲理論中,()認(rèn)為游戲不是本能,而是一般欲望的表現(xiàn)。
下列哪種維生素多存在于魚(yú)肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中()
教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,通過(guò)大、小環(huán)境配合,加強(qiáng)幼兒園與家、社區(qū)的合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)新時(shí)代要求的幼兒,這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
小班繪畫(huà)“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗(yàn)的方法屬于()。