判斷題科學(xué)家進(jìn)行研究既是意義學(xué)習(xí),也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
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在“小木偶”的活動中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()
題型:多項選擇題
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
題型:單項選擇題
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐,吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進(jìn)食和驚厥等癥狀,可能患有()。
題型:單項選擇題
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
題型:單項選擇題
教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是()。
題型:單項選擇題
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗的方法屬于()。
題型:單項選擇題
對于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯誤的是()
題型:單項選擇題
體操編排要求,()幼兒動作銜接加快,并表現(xiàn)出一定力度,適當(dāng)增加小肌肉群動作。
題型:單項選擇題
“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。
題型:單項選擇題
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過程中()規(guī)律。
題型:單項選擇題