A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.檢查評(píng)定成績(jī)
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A.復(fù)雜性
B.師范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
A.國(guó)家
B.地方
C.學(xué)校
D.家長(zhǎng)
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
A.贊科夫
B.皮亞杰
C.布魯納
D.根舍因
A.《愛(ài)彌兒》
B.《人的教育》
C.《教育漫話》
D.《教育論》
最新試題
下列哪種維生素多存在于魚(yú)肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中（）
簡(jiǎn)述教師教會(huì)不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營(yíng)養(yǎng)素是（）。
早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。
在“小木偶”的活動(dòng)中，李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
學(xué)課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動(dòng)作，這處于技能形成的（）的階段。
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的（）。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對(duì)幼兒說(shuō)：“用這塊試試?！边@種語(yǔ)言的指導(dǎo)策略屬于（）。
誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)，并幫助幼兒形容活動(dòng)是教師（）的作用
分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問(wèn)題。