單項(xiàng)選擇題教師中在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“coming”就能達(dá)到事半功倍的效果,可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()
A.共同要素說(shuō)
B.形式訓(xùn)練說(shuō)
C.概括化理論
D.實(shí)質(zhì)訓(xùn)練說(shuō)
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1.單項(xiàng)選擇題按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn),的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問(wèn)題需要的是()
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.默會(huì)知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí),教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài),儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié),以期待給面試管留下好印象,這是充分利用了()
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生將新學(xué)的概念“橡皮擦”歸到“文具”這一總的概念中,這種學(xué)習(xí)屬于()
A.下位學(xué)習(xí)
B.同位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)學(xué)生的期望有時(shí)會(huì)或明或暗的傳遞給學(xué)生,并對(duì)其產(chǎn)生影響,這種效應(yīng)是()
A.從眾效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題教師必須做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是()
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
最新試題
下列說(shuō)法正確的為()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于這起學(xué)生意外傷害事故,以下說(shuō)法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生把自己考試成績(jī)差的原因歸為試題太難太偏,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師最基本的職業(yè)權(quán)利是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師通過(guò)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
這種說(shuō)法是否正確?
題型:?jiǎn)柎痤}
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
師德的靈魂是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時(shí),放慢語(yǔ)速,提高音調(diào),這是利用刺激的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育權(quán)利中最基本的教育權(quán)利是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題