A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
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最新試題
在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進(jìn)行及時測評和反饋，不強調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價方式是（）。
評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是（）。
請你針對小紅老師評價幼兒的做法，運用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。
評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。
（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”，活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”，對此說法正確的是（）。
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動，既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個教學(xué)活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價時，應(yīng)該注意評價活動內(nèi)容的（）。
請運用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進(jìn)行分析與反思。
對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。