A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
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A.全民素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.民族素質(zhì)
D.民族尊嚴(yán)
A.家長重視利用課外資源,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高
B.家長著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,有利于學(xué)生自由充分發(fā)展
C.家長重視學(xué)生的興趣、特長和潛能的發(fā)揮,有利于學(xué)生個性發(fā)展
D.家長沒有真正遵循素質(zhì)教育理念,其做法不利于學(xué)生身心健康
A.二者教育目的不同,素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨,應(yīng)試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同,素質(zhì)教育即精英教育,面對部分精英,應(yīng)試教育則面對大眾
C.二者教育內(nèi)容不同,素質(zhì)教育立足社會需求,應(yīng)試教育主要是為了滿足學(xué)生考試和升學(xué)需要
D.二者評價標(biāo)準(zhǔn)不同,素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學(xué)生,應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)作為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)
A.德育
B.智育
C.創(chuàng)新教育
D.全面發(fā)展教育
A.考試與素質(zhì)教育的關(guān)系是對立的
B.應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位,強化普及意識
D.應(yīng)試教育死摳書本,以死記硬背和機械訓(xùn)練為主
最新試題
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展,提高()。
你是否贊成小李的教學(xué)觀,結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。
()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
小張上課的問題出在哪里?請從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。
現(xiàn)行法律對中小學(xué)生的身份表述是:中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的()。
請對這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評價。
請對材料中兩位老師的觀點進(jìn)行評析。
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是()。
平時嗓門很大的小強,在回答老師提問時聲音卻很低,老師批評說“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”話音剛落,全班哄堂大笑,該老師的做法()。
教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。