問答題

某學生在網(wǎng)上公布了老師在黑板上布置作業(yè)的圖片如下：


經(jīng)過學生粗略計算，60—79分的學生需要罰抄8萬字，寫完約15個作文本；40—59分的學生需要罰抄16萬字，約30個作文本； 39分以下需要罰抄25萬字，約47個作文本。

請結合教育觀的相關知識分析上述現(xiàn)象。

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3.問答題

王××，女，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學四年級的學生，性格內(nèi)向，學習成績總體在班內(nèi)居上游，只是數(shù)學成績不穩(wěn)定。五年級時在富有教學經(jīng)驗的數(shù)學教師劉老師的幫助下，她對學習數(shù)學充滿信心，決心讓自己的各科成績都達到優(yōu)秀。進入六年級后，劉老師請了病假，由剛從學校畢業(yè)的張老師擔任他們的數(shù)學課老師。王××感到很不適應，第一次期中考試時，她只考了52分。在發(fā)數(shù)學試卷時，張老師讀著名字和分數(shù)，讓學生按從高分到低分的順序，一個一個到講臺上去領。當王××走到講臺上時，張老師拎著她的試卷大聲說：“也長這么大了，才考這幾分，知不知道丟人？我看你呀，還不如回家種地去!”王××從此再也不愿意上張老師的課，數(shù)學成績也沒再及格過，其他各科成績也都受到影響。小學畢業(yè)后，只好以高價生的身份到縣二中就讀。 背景： ①這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以考試成績評估教師業(yè)績，分數(shù)代表著教師的一切。 ②張老師剛從學校畢業(yè)，對教育規(guī)律一知半解，而且缺乏將理論與實踐結合的經(jīng)驗，也急于得到學校承認。

請分析上述案例，對事件本身進行理性分析，同時要提出解決此類問題的辦法。
5.單項選擇題教育學生的感情基礎是（）。

A.愛工作
B.愛學生
C.愛教育事業(yè)
D.愛學校